2023年11月8日，我院2022级学科教学（历史）专业硕士研究生陈睿豪、李玲雪参加“核心素养理念下普通高中课堂教学改革研讨会”，并就提交论文进行会议研讨交流。以“核心素养理念下普通高中课堂教学改革：挑战与路径”为主题的首届基础教育校长论坛在淮北师范大学滨湖校区图书馆举行，活动由淮北师范大学主办，淮北师范大学图书馆、继续教育学院、教育学院、基础教育集团、教务处、研究生处等联合承办。国内教育领域知名专家学者，淮北、宿州、亳州等市县区教育主管部门负责人，基础教育一线的校长、名师等100余人与会。

我院硕士研究生积极向论坛提交研究成果，经过组委会评选，陈睿豪、李玲雪两位同学论文入选并在分论坛进行论文宣讲。陈睿豪同学提交的论文《“认知冲突”情境教学法在高中历史教学中的应用研究——以<中外历史纲要上>为例》从学科核心素养培养的角度探讨教学方式转变在高中历史教学中的重要意义，对“认知冲突”情境教学法的理论基础、在高中历史教学中实施的策略与可能出现的问题进行分析。李玲雪同学提交的论文《“历史解释”素养培养前期的课堂衔接与生成》从中学历史教学实践出发，紧跟历史教育研究前沿，探讨历史学科核心素养在教学实践中的培养路径。

两位同学的研究对核心素养理念下普通高中课堂教学改革进行了有益思考和探索，得到与会者关注和认可。论坛对参会论文进行了评选表彰，陈睿豪同学的论文获得一等奖，李玲雪同学的论文获得三等奖。

学院一直坚持探索卓越历史教师培养路径，不断提升人才培养质量，将以此为契机进一步完善高素质应用型人才培养体系，积极对接基础教育，构建优质协同育人平台。

（文：陈睿豪/图：孟宇航、李玲雪/审核：戚跃 刘佰合）