11月7日上午，北京师范大学向燕南教授应邀来我院讲学，题目为“历史学研究的语言学转向及其学术实践的意义”。讲座由李勇教授主持，学院40余位师生参加。

向教授指出，近代以来西方哲学的基本问题讨论先是由本体论转向认识论，后又产生了“语言学转向”，这一转向几乎波及所有人文社会科学领域。受其影响，历史学也开始从本体论的“历史是什么”、认识论的“如何认识历史”，转向“如何表达历史认识”的语言分析，产生了历史叙事问题。

向教授从中西史学比较的宏大视野入手，在语言学转向视域下重新认识“信史”“春秋笔法”“于序事寓论断”等中国传统历史叙事，认为中国古代先贤在承认语言构成认识边界、“文无达诂”的同时，仍肯定语言的公共性，视语言为突破意识的内在性向外表达的有效“津筏”，表现出与现代西方史学理论的差异性。中国传统史学实践中形成的“据旧例而发义，指行事以正褒贬”的“义例”叙事方法，既追求“义”又不失“真”，以此来化解历史叙事中事实陈述与事实解释、事实判断与价值判断之间的紧张。既揭示了西方史学理论的局限，也展现了中国古代史学的现代价值，还阐述了历史学研究语言转向的启示。

李勇教授对报告作了总结和点评，认为向教授视野开阔，通过问题引领从中西比较结合视野层层递进，讲解了语言学转向对历史学所造成的影响，甚具启发，不仅为师生提供了学术研究的新视角，学术讨论的新问题，更从语言表达技巧、行文逻辑结构等具体层面为论文写作提供了新思路。

（文：武晓兵/图:闫艳/审核：熊帝兵/审校：赵金金/终审：葛力健）